Aistien osalliseksi – hyppy virtuaalimaailmaan

Toivalan kampukselta pääsee hetkessä muihin maailmoihin, eikä syynä tällä kertaa ole läheinen lentokenttä Rissalassa. Upouusi, immersiivinen oppimisympäristö tempaisee opiskelijan sairaalan leikkaussaliin, opintomatkalle Lontooseen, arkeologisille kaivauksille tai vaikkapa Kuopion McDonald’s-ravintolaan Tasavallankadulle.

Savon ammattiopiston Toivalan kampuksella sijaitseva immersiivinen tila on ensimmäinen laatuaan Suomessa. Virtuaalinen oppimisympäristö koostuu neljästä siirtoseinästä ja lattiasta, jotka kaikki reagoivat kosketukseen. Virtuaalilaseja tai muita apuvälineitä tilassa ei tarvita. Kokonaisvaltaisen kokemuksen kruunaa tuoksulaite, jonka tuulahdukset korostavat muun muassa kävelyä merenrannalla.

Virtuaalinen oppimisympäristö löytyy työhön ja itsenäiseen elämään valmentavan koulutuksen (Telma) tiloista, mutta on kaikkien Savon ammattiopiston alojen hyödynnettävissä. Oppimisympäristön toimittajana ja yhteiskehittäjäkumppanina on suomalainen 3DBear.

Oppiminen edellä, tekniikka tukee

Vaikka kyseessä on huipputeknologia, pitää tekniikan palvella oppimista ja pedagogiikkaa eikä toisinpäin. Sekä tila että sisällöt ovat helposti muokattavissa. Liikuteltavat seinät saa nopeasti pois ja katossa olevat kamerat ja kaiuttimet eivät haittaa muuta toimintaa. Tila on esteetön ja kaikkien saavutettavissa.

- Meillä Telmassa on vaativan erityisen tuen oppijoita, joiden kanssa harjoittelemme arjen perustilanteitakin. Pakopelien kaltaisilla sisällöillä pystymme kohtamaan turvallisesti haasteellisia ja pelottaviakin asioita kuten linja-automatkailu tai hammaslääkärikäynti, erityisopettaja Tarja Tolonen kertoo.

Ohjelmiston maailmanlaajuisessa yhteiskäytössä on noin 8 000 valmista sisältöä, joita voi käyttää sellaisenaan tai tehdä itse päälle esimerkiksi suomen kieliset tekstit. Tärkeintä kuitenkin on, että sisältöjä voi luoda itse helposti ja nopeasti.

- Opiskelijamme oli työelämässä oppimisen jaksolla McDonald’s-ravintolassa. Otimme ravintolasta 360-kuvan, jolle luomme tilaan toimintapisteet ohjeineen kuten astianpalautuksen ja kassatyöskentelyn. Näiden pohjalta opiskelija saa kertoa omista kokemuksistaan ja muut voivat oppia.

Virtuaalinen tila taipuu myös aistihuoneeksi, jolloin tila antaa mahdollisuuden muun muassa rentoutumiseen. Huoneen rauhoittava ilmapiiri tarjoaa terapeuttisia ja rauhoittavia elämyksiä kaikille oppijoille tai kenelle tahansa. Aistihuoneessa voit kaivautua lämpimän peiton alle ja antaa rauhoittavan musiikin, hämärän valaistuksen ja luonnon äänien rentouttaa mielesi. 

Yksilöllisiä polkuja ja yhteisöllisiä kokemuksia

Virtuaaliseen tilaan voi luoda sekä yksilöllisiä oppimisen polkuja että yhteisiä kokemuksia. Yksilölliset sisällöt mahdollistavat itselle soveltuvan oppimispolun löytämisen ja tarjoaa opiskelijalle erilaisia oppimisen tapoja. Vaatimuksena tilan suunnittelussa oli, että siellä voi toimia ilman virtuaalilaseja.